Sugerencias a partir de las entradas de cursos anteriores

En primer lugar, el resultado en general de vuestras primeras entradas suele ser satisfactorio y las entradas acaban redactadas y publicadas. Sin embargo, nuestra intención debe ser hacerlo lo mejor posible. Por eso, aquí os dejo algunas sugerencias y posibles mejoras.

Comenzar con una imagen e insertar imágenes en vuestra entrada es siempre buena idea. Recordad, por otro lado, que las imágenes han sido realizadas por alguien y, por tanto, les pertenecen. Por eso, siempre debemos decir de dónde la hemos tomado y, si lo sabemos, quién la realizó. Por ejemplo, la siguiente imagen la he tomado de Flickr y pertenece a mkhmarketing, que nos permite usarla si no le damos uso comercial y declaramos que a quién le pertenece la imagen:

Además de esta cuestión de las imágenes, aquí van algunos consejos para vuestra segunda entrada:

1. Cada entrada debe tener un título, que os recomiendo que esté formado por la asignatura y el tema del cual estéis escribiendo, como "Ciencias de la Naturaleza: tema 2". El título será aquello que escribáis en el "asunto" de vuestro correo electrónico.
2. En la entrada no se usan letras de distintos tamaños ni tampoco LETRAS MAYÚSCULAS (¡LAS MAYÚSCULAS SON GRITOS EN INTERNET!) ni tampoco colores variados. El negro sobre blanco es la combinación con mayor contraste y, por tanto, la que mejor se lee.
3. Por otro lado, tampoco                                               se dejan espacios en blancos ni dentro ni al principio de la oración (es decir, no se tabula). El comienzo de la oración debe aparecer junto al "margen" izquierdo de la "página".
4. Recuerda: usa los signos de puntuación. Cada oración es una idea y se separa de la oración siguiente por un punto. Las comas no separan, unen oraciones. Un párrafo es un conjunto de ideas que tienen relación y está formado, normalmente, por más de una oración (en general, la primera oración del párrafo da la idea principal y el resto de oraciones suelen "desarrollar" esa idea principal con algunas ideas secundarias como ejemplos o explicaciones).
5. En vuestras entradas pensad que estamos escribiendo para aprender: sed explicativos, dar ejemplos, desarrollar las ideas. Pensad, por ejemplo, cómo podéis ayudar a un compañero o compañera que no pueda venir a clase y que solo tenga vuestras entradas y nuestro blog para aprender: ¿qué podemos contarle para que sepa qué hemos hecho en cada tema de cada asignatura?
6. Por último, si alguien utiliza el "correo de publicación" para enviar algo que no sea una entrada en este blog, será convenientemente advertido y sancionado. Esta experiencia de aprendizaje puede ser muy interesante para todos pero tenemos que ser concientes de que este blog es público y lo pueden leer nuestros compañeros y compañeras, el resto del profesorado, la dirección del centro y vuestras familias, así que tenemos que mostrar en él nuestra mejor imagen para poder sentirnos orgullosos de nuestro trabajo en todo momento.